PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO     CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

  TRƯỜNG THCS NINH DÂN                       Độc lập -Tự do - Hạnh phúc 

         Số 01/KH -THCS

                                                             Ninh Dân, ngày 16 tháng 9 năm 2014

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2014 - 2015

Căn cứ chỉ thị số 3008/2014/CT - BGD ĐT ngày 18tháng 8 năm 2014 của bộ trưởng bộ GD&ĐT “ Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học H”;

Căn cứ quyết định số 11373/QĐ-UBND, ngày  20 tháng 6 năm 2014 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Phú Thọ “ Về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2014 -2015 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ”;

          Căn cứ công văn số 1337 /SGD&ĐT- GDTrH ngày 28 tháng 8 năm 2014 của sở GD&ĐT Phú Thọ “ Về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS  năm học 2014 -2015”;

          Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 -2015 của phòng GD&ĐT Thanh Ba;

Trường THCS Ninh Dân xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 -2015 như sau:

1. A.   ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I. Thuận lợi, khó khăn:

     1. Thuận lợi:

- Đảng và chính quyền địa phương quan tâm chăm lo sự nghiệp phát triển giáo dục nói chung và nhà trường nói riêng;

- Có CSVC đủ, hệ thống sân chơi bãi tập đủ điều kiện dạy và học bình thường;

- Đội ngũ cán bộ giáo viên đủ tỉ lệ đạt chuẩn cao .

     2. Khó khăn:

- Học sinh: Nhiều em đi học xa, đại đa số gia đình thu nhập chủ yếu thuần nông kinh tế có khó khăn nên việc tạo điều kiện các em đi học hạn chế. Số học sinh thuộc diện chính sách nhiều.

- Đội ngũ: CBGV chưa đầy đủ.

- Cơ sở vật chất : Hệ thống phòng học, phòng chức năng thiếu và xuống cấp  trang thiết bị không đầy đủ thiếu và chất lượng chưa tốt.

II.Qui mô trường lớp, học sinh:

- Tổng số lớp:15;    Tổng số học sinh: 483

- Trong đó con thuộc diện chính sách: 151 =32% em trong đó: Con TB =1; Hộ nghèo = 58; Cận nghèo = 84; Học sinh khuyết tật =6; Con dân tộc = 2.

- Nơi ở hiện tại:

   Xã Ninh Dân: 377 ;       Yên Nội: 80;          Thị Trấn:  17;       Xã khác: 9

- HS lưu ban: Không

III. Đội ngũ:

T/S 34 CBGV Trong đó: Quản lý: 03; Giáo viên: 29; nhân viên: 02(Nghỉ đẻ trong năm: 01)

          Đạt chuẩn: 34/34 =100 %; Trong đó trên chuẩn: 22/34 = 65%     

          Là Đảng viên: 24/34 = 71%

          Đội ngũ đủ, đồng bộ, đạt chuẩn; Quy mô tổ chức: 2 tổ chuyên môn

IV. Cơ sở vật chất:

     Có đủ hệ thống các phòng học 2 ca/ngày; Các phòng chức năng, nhà điều hành và các khối công trình khác;

B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ

I. Thực hiện kế hoạch giáo dục:

II. Các chỉ tiêu:

1. Duy trì quy mô trường lớp:

  Đảm bảo 15 lớp với 483 học sinh; Giảm tỷ lệ bỏ học xuống dưới 0,5%

    Duy trì gữ vững đạt tỷ lệ phổ cập GD THCS;

2. Chỉ tiêu chất lượng giáo dục 2 mặt( Học lực, hạnh kiểm):

          Phấn đấu không có hạnh kiểm yếu; TB dưới 3%.

          Học lực giỏi trên 10%, giảm yếu và không có kém.

    Học lực:

Hạnh kiểm:   

          - Tỷ lệ lên lớp thẳng: 96.89%;           Bỏ học dưới 0.5%

          - Danh hiệu HSTT:    41.82%            Trong đó danh hiệu HSG:10.97%

          - Tốt nghiệp THCS:   97 % trở lên.

          - Tỷ lệ đỗ vào THPT: 85%

3. Chất lượng giáo dục mũi nhọn cấp huyện: Tham gia đủ các cuộc thi do huyện tổ chức.

           - Học sinh năng khiếu: 22 giải.

           - HSG Lớp 9: 10 giải.( Có 02 giải tỉnh)

          - Tham dự các cuộc thi; Tích hợp kiến thức liên môn giải quyết các tình huống phức tạp…

Tích hợp môn học… Thi sáng tạo KHKT…. Em yêu lịch sử Việt Nam Học kỳ I

2.4. Chất lượng đội ngũ: Phẩm chất đạo đức: 100% tốt.

          - Hồ sơ: Tốt: 24/29 = 82.5%; Khá: 5/29 =17.5%

          - Giảng dạy: 100% khá trở lên (Giỏi: 17/29 = 58%)

          - Sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện: 10

2.5.  Các hoạt động giáo dục khác:

 - Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục nội ngoại khoá; Đẩy mạnh có chất lượng các cuộc vận động và phong trào thi đua trong năm học.

 - Tiến hành làm tôt công tác kiểm định chất lượng .

 - Tăng cường hoạt động đội thiếu niên có nền nếp, xây dựng đội tự quản tốt.

 - Làm tốt công tác PCGD THCSD, duy trì dơn vị PC THCS.

 - Tổ chức và tham gia HKPĐ  cấp trường và huyện

2.6. Danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân, xếp loại trường:

     - Tập thể: Trường: Tập thể Lao động tiên tiến;

                     Tổ KHTN: UBND huyện khen

                     Tổ KHXH: UBND huyện khen

-         Xếp loại trường: Tốt

-         Đoàn thể:   Công đoàn: Vững mạnh

                        Đoàn đội: Vững mạnh

-         Cá nhân:

     Chiến sỹ thi đua cơ sở: 10 đ/c(Hồng, Oanh, Phong, Liêm, Hoa, Long, Khanh, Nga,Thành, Vi Giang).

     Lao động tiên tiến: 100%.UBND huyện khen:02 đ/c(Tiến, Quang.)

     GVG trường: 08 đ/c. (Hồng, Hạnh, Liêm, Hà, Khanh, Nga, Thành, V.Giang)

     100% giáo viên viết SKKN cấp trường; 10đ/c có SKKN cấp huyện.

C. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ GIẢI PHÁP

1. Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo: 

 Tập trung chỉ đạo thực hiện 5 nhiệm vụ trọng tâm năm học

1. Tích cực triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29. của BCH Trung ương Đảng. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, phong trào thi đua của Ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng cơ sở giáo dục, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của đơn vị, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại mỗi cơ sở giáo dục trung học.

2. Chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình; xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng các chủ đề tích hợp nội dung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của cấp học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng của học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; triển khai nền nếp, chất lượng, hiệu quả các Cuộc thi, Hội thi, Kỳ thi như: Cuộc thi khoa học kỹ thuật, Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các tình huống thực tiễn của cuộc sống dành sinh trung học, Cuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp, Hội thi giáo viên dạy giỏi, … nhằm phát triển năng lực cho học sinh, giáo viên.

3. Tiếp tục tập trung chỉ đạo, thực hiện đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo định hướng phát triển năng lực; tạo ra sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục trung học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học.

4. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng/nhóm trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt của tổ/nhóm chuyên môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Đội, Hội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.

5. Phát huy sức mạnh tổng hợp, tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của đơn vị trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường của đội ngũ cán bộ quản lý.

2. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo(CBQL, GV);

          - Không có cán bộ giáo viên, học sinh vi phạm pháp luật và tệ nạn xã hội.

          - 100% CBGV có phẩm chất đạo đức tốt, thực hiện đầy đủ đ­ường lối chính sách pháp luật nhà n­ước quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động tốt ngày công loại tốt, có ý thức thi đua phấn đấu đạt thành tích cao trong phong trào thi đua dạy tốt học tốt.

          - Tham gia đầy đủ các cuộc vận động ủng hộ nhân đạo từ thiện

          - Bồi d­ưỡng giới thiệu chi bộ kết nạp 01 Đảng viên mới.

          - Tham gia đầy đủ các nội dung thi do cấp trên tổ chức có chất l­ượng.

          - 100% cán bộ quản lý và giáo viên có đăng ký và viết đề tài SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy cấp trường.

          Cấp huyện: Có 10 SKKN.

          - Công tác bồi dư­ỡng: Thực hiện tốt yêu cầu nội dung bồi dư­ỡng th­ường xuyên, bồi d­ưỡng phẩm chất đạo đức thực hiện tốt nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành.

    Tổ chức khảo sát về nhận thức nhiệm vụ năm học toàn thể CBGV tháng 10/2014     

     Thực hiện thực tập thao diễn giảng dạy : 2đợt/năm.

     Sinh hoạt nhóm chuyên môn 1 buổi/tháng

     Thực hiện tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn liên trường mỗi môn 1 lần.

     Dự giờ: tối thiểu 20 tiết. Tổ trư­ởng + tổ phó 30 tiết( không kể hội giảng).

     Tạo điều kiện hợp lý cho CB GV học tập nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

3. Nâng cao chất lượng giảng dạy và các hoạt động giáo dục:

 - Đẩy mạnh và nâng cao chất lư­ợng chuyên môn, lấy việc thực hiện đổi mới chương trình -  nội dung - phương pháp đánh giá học sinh làm trục chuyển động để nâng cao chất lư­ợng xây dựng kỷ cư­ơng nền nếp chuyên môn với chủ đề “ Kỷ cư­ơng- Chất lư­ợng - Hiệu quả”.

-  Cải tiến hoạt động tổ chuyên môn về nội dung - phương pháp để thực sự là đơn vị cơ bản quan trọng trong việc nâng cao chất lư­ợng, bồi d­ưỡng, công tác thi đua. Thực hiện có hiệu quả yêu cầu đổi mới nội dung - phương pháp dạy học và yêu cầu kiểm tra đánh giá xép loại học sinh THCS theo thông tư 58/2011/TT- BGD&ĐT. Đổi mới sinh hoạt theo hướng nghiên cứu bài học, tập trung giúp đỡ vì sự tiến bộ của các thành viên trong tổ, thông qua trao đổi thảo luận để rút kinh nghiệm tháo gỡ khó khăn nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tay nghề vững vàng. Thực hiện tốt nhiệm vụ, vai trò tổ chuyên môn theo quy định tại văn bản số 1084 /SGD&ĐT - GDTrH ngày 12/9/2011. Chú trọng xây dựng kế họach hệ thống biện pháp để thực hiện chỉ tiêu giáo dục, tăng cư­ờng sinh hoạt chuyên đề thiết thực phù hợp điều kiện trư­ờng hiện nay.Cụ thể:

  Tổ KHTN: 04 chuyên đề:

           Môn toán: Tháng 10/2014; 2/2015

           Môn Sinh học: Tháng 11/2014

           Môn lý: Tháng 3/2015

  Tổ KHXH: 04 chuyên đề:

          Môn văn: Tháng 10/2014

          Môn Tiếng Anh: Tháng 11/2014

          Ngoại khoá: Tháng 12/2014

          Môn sử - Địa: Tháng 1+2 /2015

- Tập thể cá nhân đủ các loại hồ sơ chuẩn mực về nội dung hình thức.

- Thống nhất các loại hồ sơ KHGD, KH bài giảng, dạy học theo chủ đề

- Coi trọng các nội dung giáo dục lồng ghép, sử dụng thiết bị thí nghiệm, dạy học tự chọn, HĐNGLL, hoạt động tập thể, giáo dục hướng nghiệp dạy nghề và tư vấn nghề nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS.

- Xây dựng thư viện đề kiểm tra ở các bộ môn cho điểm của các nội dung kiểm tra kì 1; cả năm; HSG lớp 9 và HSNK có chất lượng.

- Đặc biệt chú trọng mặt trận trên lớp, giáo viên giữ vai trò chủ đạo tăng cư­ờng các biện pháp quản lý học sinh, chuẩn bị chu đáo làm chủ kiến thức, nhiệt tình quan tâm đến các đối tư­ợng và chất l­ượng học sinh .

- Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương ở các bộ môn văn, sử, địa, GDCD, mỹ thuật, âm nhạc,TD, công nghệ theo tài liệu đã biên soạn.

Từng bước tìm hiểu đưa việc giảng dạy hát xoan vào chương trình môn âm nhạc theo chương trình số 382/CTr- UBND ngày 13/2/2012 tỉnh Phú Thọ.

- Từng bộ môn, từng giáo viên chủ nhiệm th­ường xuyên làm tốt công tác phát hiện và bồi dư­ỡng học sinh giỏi, kèm cặp giúp đỡ học sinh yếu từ lớp 6-9.Tranh thủ sự ủng hộ của các lực lư­ợng xã hội, phụ huynh. Th­ường xuyên tổ  chức thi theo tháng, theo kỳ có nền nếp.

Lớp 9: Thi vòng trường 2 lần vào tháng 10, 11/2014. Thi huyện: Tháng 12/2013 các môn: Văn, Sử, Anh, Địa, Sinh Thi Toán và tiếng Anh trên mạng internet được thực hiện từ tháng 9/2013 theo hướng dẫn của bộ GD&ĐT

Lớp khác thi HSNK: Thi 2 lần vào tháng 1 và tháng 3/2015.Thi huyện tháng 4/2015 các môn: Lý 8, toán 6-7-8, Sinh 8, văn 6+7+8, Anh 6-7-8, địa 8, sử 8.

          Thi GVG trường:  Trường tổ chức xong trước tháng 12/2014.

          Bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu.

          Thực hiện chế độ cho điểm đủ đúng tiến độ, kiểm tra đánh giá chính xác.

- Đẩy mạnh công tác kiểm tra chuyên môn với các hình thức toàn diện , chuyên đề, đột xuất.Toàn diện 50%, chuyên đề 80%, đột xuất 20%, kiểm tra dân chủ 3 lần /năm(Tháng 10, Tháng 12, tháng 4).  Không để tình trạng vi phạm quy chế, năng lực quản lý học sinh yếu làm ảnh h­ưởng đến chất l­ượng nền nếp chung. Hồ sơ thanh tra đầy đủ đúng quy định. Hàng tháng có tổng kết đánh giá nhằm nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra.

          Công tác đội - phong trào văn hoá văn nghệ -TDTT:

- Trọng tâm xây dựng đội tự quản duy trì nền nếp hàng ngày, ngoài giờ lên lớp, quản lý thúc đẩy thi đua, tham gia các hoạt động giáo dục toàn diện học sinh ở mọi nơi - mọi - lúc tronh mọi hoạt động giáo dục của nhà trường, hạn chế tối đa các hiện tượng tiêu cực trong học sinh nhằm xây dựng môi trường thân thiện, hiệu quả.

- Có kế hoạch quan tâm giáo dục học sinh cá biệt.

- Tổ chức 4 đợt thi đua /năm : 20/11, 22/12, 26/3, 19/5. Đánh giá xếp hạnh kiểm 4 lần/năm. Đội viên phải thành thạo nghi thức nghi lễ, đồng phục theo quy định đầy đủ các ngày trong tuần.

- Làm tốt công tác kiểm tra đánh giá xếp loại thi đua các ngày trong tuần, giải quyết và công khai kết quả kịp thời trên các phương tiện thông tin.

- Đẩy mạnh giáo dục thể chất, thực hiện đầy đủ các hoạt động nội - ngoại khoá, tổ chức thi văn nghệ - TDTT th­ường xuyên giữa các chi đội. Tổ chức  HKPĐ trường tháng 12/2014.

         - Duy trì, nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn CQVH cấp tổng liên đoàn có chất lượng.

- Các lớp xây dựng phòng học sạch đẹp chăm sóc các bồn hoa các lớp hoàn thành trong tháng 10/2014) trang trí bảo quản tốt CSVC hiện có.

- Tổ chức tốt các cuộc thi tìm hiểu về pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội, an tòan giao thông, tìm hiểu di tích lịch sử địa phương, Làm báo t­ường, báo ảnh, sổ xố học tập khuyến học nhằm làm cho học sinh hứng thú học tập.

4. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua:

          -Triển khai thực hiện có hiệu các nhiệm vụ trọng tâm năm học

          - Thực hiện tốt các cuộc vận động:

           + “Học tập và làm theo tấm g­ương tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh” tích hợp nội dung giáo dục lồng ghép qua các bộ môn văn hóa theo quy định.

           + “Mỗi thày giáo cô giáo là tấm gư­ơng  đạo đức, tinh thần tự học sáng tạo…”

          - Triển khai đầy đủ nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trư­ờng học thân thiện, học sinh tích cực”. Kiện toàn ban chỉ đạo phân công cụ thể mỗi thành viên xây dựng chỉ đạo từng nội dung của phong trào này; Tập trung chỉ đạo nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Hai Tốt” nâng cao hơn chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả giáo dục mũi nhọn.

          - Ban vận động xây dựng đời sống cơ quan văn hoá tiếp tục triển khai nhiệm vụ thực hiện tốt hơn các tiêu chuẩn cơ quan văn hoá, cụ thể hoá đến cá nhân và các tổ chức đoàn thể trong tr­ường xây dựng môi tr­ường s­ư phạm lành mạnh, an toàn.

          - Công tác thi đua: Xây dựng tiêu chí thi đua cho từng nội dung chỉ đạo thực hiện dứt điểm những tồn tại, chú ý cải tiến nội dung hình thức thi đua phù hợp, quản lý thi đua gắn liền với hiệu quả và trách nhiệm từng thành viên.

Xếp loại giáo viên và hạnh kiểm học sinh 4 kỳ/năm thông qua nội dung các đợt thi đua. Khen thư­ởng giáo viên và học sinh có thành tích 2 kỳ/năm vào cuối mỗi học kỳ Cụ thể: Mỗi giáo viên có ít nhất 1 học sinh tham dự thi HSG và HSNK huyện. Dự kiến mức thưởng: Giáo viên có HSG và dự thi GVG  đạt giải:

                    Nhất               Nhì                 Ba                  KK

         Tỉnh:          200 000đ        150 000đ        100 000đ         60 000đ

         Huyện:       150 000đ        100 000đ          60 000đ         30 000đ

Giáo viên không đạt trừ điểm tiêu chí thi đua .

          - Xây dựng quy chế làm việc của cơ quan và yêu cầu mọi thành viên thực hiện để xây dựng kỷ cư­ơng nền nếp cơ quan.

          - Quản ký tài chính:

          + Đảm bảo chế độ cho CBGV  đầy đủ kịp thời

          + Các khoản thu theo quy định và thỏa thuận thực hiện đúng theo quy định: Thu đúng đủ và chi tiêu đúng mục đích có hiệu quả.

5. Công tác XHHGD, tăng cường CSVC thiết bị:

     Làm 2 đồ dùng dạy học /tổ/năm. Sử dụng triệt để có hiệu quả đồ dùng dạy học hiện có, sắp xếp bảo quản chu đáo. Làm mới và nâng cấp đồ dùng hiện có: 

                   Cùng ban đại diện cha mẹ học sinh vận động phụ huynh sửa chữa hệ thống các phòng học an toàn, tu sửa bổ xung lại các phòng  bộ môn, truyền thống, phòng đọc và các phòng chức năng theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia.

                   Sửa lại và mua bổ xung máy vi tinh cho học sinh học tập..

                    Tu sửa và đóng mới đủ bàn ghế, điện nước cho học sinh ở lớp học,                                 Xây dựng khuôn viên trường học, hệ thống panô khẩu hiệu

                    Sửa lại các công trình vệ sinh.                   

Các lớp cùng với ban đại diện phụ huynh lớp tập trung sửa chữa, trang trí, bảo quản các phòng học an toàn và đẹp . XD kế hoạch và quản lý lao động trong năm theo hướng các đội chuyên nhằm tu sửa bảo quản tài sản CSVC trường học.

                   Tham gia mua BHTT 100%, BHYT:100%.

6. Duy trì, nâng cao hiệu quả công tác phổ cập giáo dục THCS:

          - Làm tôt công tác điều tra cơ bản tình hình học sinh bổ xung hàng năm.

          - Giao chỉ tiêu duy trì sĩ số cho từng lớp, Tăng cư­ờng các biện pháp kết hợp các lực lư­ợng giáo dục trong và ngoài tr­ường, giáo dục cá biệt, có sổ liên lạc l­ưu chuyển th­ường xuyên 4 kỳ/năm có hiệu quả.

GVCN Làm tốt công tác điều tra cơ bản để nắm vững hoàn cảnh cụ thể từng học sinh trong lớp, kết hợp cùng làm tốt công tác đội thiếu niên và giáo viên bộ môn để có biện pháp giáo dục phù hộ nhất là đối tượng cá biệt và hoàn cảnh gia đình khó khăn nhằm thu hút học sinh đến trường hạn chế tối đa học sinh bỏ học.

          - Tăng c­ường và phát huy cao vai trò, nội dung hoạt động công tác đội, xây dựng nền nếp tự quản, giáo dục ý thức tự giác cho  học sinh. Tổ chức đầy đủ phong phú hoạt động theo chủ đề chủ điểm đầy đủ với nội dung thiết thực nhằm làm cho học sinh yêu tr­ường và gắn bó với tr­ường lớp hơn.

7. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:

          - Tham mưu với địa phương có kế hoạch đầu tư XD CSVC trường học, huy động mọi nguồn vốn làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục tăng cường xây dựng CSVC để đủ hệ thống phòng học, phòng chức năng, môi trường sư phạm lành mạnh xanh- sạch- đẹp      

- Duy trì bổ sung hoàn thiện tiêu chí trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện trong năm học 2014 -2015. Phấn đấu duy trì trường chuẩn quốc gia trong năm 2014.

8. Công tác kiểm định chất lượng:

          - Tiếp tục hoàn thiện kiểm định chất lượng và đánh giá hoạt động này theo đúng hướng dẫn.

          - Phân công CBGV thực hiện điều tra bổ sung thu thập hoàn thiện các tiêu chuẩn kiểm định và thu thập thông tin minh chứng và báo cáo đánh giá.

D. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Trách nhiệm của cán bộ quản lý:

          - Quản lý tài chính: Thực hiện đầy đủ chế độ chính sách, có đủ hệ thống hồ sơ tài chính đúng  chế độ thống kê kế toán, thu chi đúng nguyên tắc tài chính  đảm bảo chế độ chính sách cho CBGV đủ đúng kịp thời.

          - Quản lý xây dựng kế hoạchphù hợp- cụ thể- kịp thời.

          - Phân công sử dụng lao động đúng ngư­ời, đúng việc, đúng chức năng đảm bảo cơ chế tập chung dân chủ, cá nhân chấp hành sự phân công của tập thể, lãnh đạo đảm bảo sự đoàn kết thống nhất cao trong tập thể.

          - Hiệu trưởng: Lãnh đạo toàn diện mọi mặt công tác, tổ chức bộ máy nhà

trư­ờng, quản lý kế hoạch, nhân sự, tài vụ, tuyển sinh, chủ nhiệm. Phụ trách tổ hành chính.

          - Phó hiệu trưởng(Đ/C Long): Giúp hiệu trưởng một số nội dung công việc do hiệu trư­ởng phân công, chịu trách nhiệm với hiệu trưởng nội dung công tác  chuyên môn nghiệp vụ nâng cao chất l­ượng giáo dục toàn diện nền nếp dạy và học, kiểm tra nội bộ trường học ; Công tác PCGD.

                    Chịu trách nhiệm soạn thảo và ký các văn bản thuộc lĩnh vực phụ trách, phụ trách tổ KHTN.

          - Phó hiệu trưởng(Đ/C Quang) :  Giúp hiệu trưởng một số nội dung công việc do hiệu trư­ởng phân công. Phụ trách giáo dục LĐSX, XD CSVC; công tác đoàn thể xã hội- Hoạt động NGLL ; Kiểm định chất lượng.

           Chịu trách nhiệm soạn thảo và ký các văn bản thuộc lĩnh vực phụ trách, phụ trách tổ KHXH.

          Ban giám hiệu chịu trách nhiệm tập thể các nội dung giáo dục.

2. Trách nhiện của tổ chuyên môn:

          - Tổ tr­ưởng chuyên môn: Chịu trách nhiệm toàn diện kết quả phấn đấu  và thực hiện đầy đủ chỉ tiêu giáo dục thuộc các bộ môn, thành viên trong tổ.

          - Tổ phó : Công việc cụ thể do tổ tr­ưởng phân công . Giải quyết điều hành tổ khi tổ trưởng vắng. Cùng chịu trách nhiệm với tổ trưởng hiệu quả chất lượng giáo dục của tổ và các thành viên trong tổ.

Phân công :

- Ban thi đua:  Trưởng ban: đ/c Nguyễn Dũng Tiến

                        Phó trưởng ban: Đ/C chủ tịch công đoàn (Nguyễn Thị Thu Hiền)                                              

- Tổ tr­ưởng:   Tổ KHTN: Nguyễn Thị Thu Hiền. Tổ phó: Nguyễn Tiến Khanh

                       Tổ KHXH: Lê Thị Bích Hòa;  Tổ phó: Nguyễn Thị Ánh Hồng.

                       Th­ư ký HĐ: Đ/C Nguyễn Thị Xuân Lan

                       Thủ quỹ: Đ/C Nguyễn Thị Ánh Hồng

- Ban lao động: Đ/C  Nguyễn Sỹ Quang - Vũ Ngọc Mười. Nguyễn Quang Huệ

- Ban Văn thể:  Nguyễn Công Liêm - Nguyễn Ánh  Hồng - Hà Tuấn Ngọc - Vũ Thế Hưng.

- Phụ trách điện: Đ/c Vũ Ngọc Mười

- Chữ thập đỏ:  Đ/c Nguyễn Công Liêm, Nghiêm Đăng Khoa, Hoàng Thị Hạnh.

- Khuyến học: Đ/C Nguyễn Thị Thu Hiền

- Thư viện: Phạm Thọ Tâm.

- Thiết bị trường học: Lại Thị Việt Anh.

3. Trách nhiệm của đội ngũ giáo viên, nhân viên:

Mọi cán bộ giáo viên phấn đấu thực hiện tốt chức trách nhiệm vụ được giao, làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ. Có trách nhiệm tham gia đóng góp tích cực với tinh thần tích cực xây dựng  mọi ý kiến cần đựơc thảo luận trong tập thể  nhằm đảm bảo đoàn kết để nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện theo kế hoach đề ra.

Thường xuyên kiểm tra rà soát thực hiện kế hoạch nhằm điều chỉnh bổ xung kịp thời nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo

Triển khai kế hoạch:

          Trên đây là những nhiệm vụ và một số biện pháp cơ bản để thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 -2015.

          Sau hội nghị thông qua kế hoach năm học 2014 -2015 đề nghị các tổ chuyên môn và cá nhân căn cứ để bổ sung kế hoạch  cụ thể hòan chỉnh, tổ chức động viên đội ngũ đoàn kết thống nhất, quyết tâm cao hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học.

          Nội dung nghị quyết hội cán bộ viên chức là căn cứ để các tổ chức cá nhân xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện qua từng tuần, từng tháng, từng đợt thi đua trong năm học 2014 -2015.

Các tổ chức cần chú ý việc kiểm tra đánh giá thường xuyên và tổng kết kinh nghiệm để bổ xung vào kế hoạch công tác góp phần thực hiện tốt chỉ tiêu kế hoạch của hội nghị cán bộ viên chức năm học 2014 -2015 góp phần thực hiện nhiệm vụ của ngành giáo dục - Đào tạo Thanh Ba.

Nơi nhận:

- Phòng giáo dục(Để b/c)

- Lưu nhà trường(Thực hiện)

PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD